携帯サイトなどによる「ネットいじめ」の被害が深刻化する中、生徒自身に携帯電話との“付き合い方”を考えさせる授業に取り組んでいる中学教諭がいる。「携帯電話は本当に必要か」。生徒にこうした疑問を徹底的に話し合わせたところ、授業を受けた学年ではネットいじめがなくなったといい、授業について教育関係者からの問い合わせが相次いでいる。
東京都大田区立大森第三中学の大山圭湖教諭（５３）は３年前、当時担任をしていた２年生で、授業中にぼんやりしている生徒が増えていると感じた。前年に行った携帯電話に関するアンケートを改めて行うと６割近い生徒が
携帯を持ち、毎日１〜２時間も友達とメールをするという実態が浮かんだ。中には１日６時間もしている生徒や、
掲示板の管理人をしていた生徒も。
生徒の声はもっと切実だった。「携帯がなくなるとどうなるか」との問いに、「本音が言えなくなる」「死ぬか精神がおかしくなる」「世界が終わる」…。「生徒たちも『携帯に依存しているなんて、何かおかしい』と感じていた。だからこそ、その思いをみんなに伝えてもらうことにした」と大山教諭。
授業で行ったパネルディスカッションでは、１０人の生徒に同級生や保護者の前で自分の思いを語ってもらった。しかし、それでも思いが伝わらないと感じた生徒らは自らの体験や思いをつづった
パンフレット「中学生の中学生による中学生のための携帯ネット
入門」を作成した。
携帯を持っていない生徒は「意識して携帯依存から抜け出して」と呼びかけた。「携帯でないと言えない本音なんてない。本音は直接話してこそ伝わる」と訴える声もあった。一日中メールにはまったという生徒は「終えた後、時間の経過に驚き、後悔した」との思いをつづった。
パンフレットは学年全員に配布。大山教諭は「自分たちで考えたことで、子供たちは自分たちなりの携帯電話との付き合い方を見つけたようだ。少なくとも、この学年ではネットいじめはなくなった」と話す。
昨年７月、新たに担任となった１年生対象のスピーチ会でも、携帯メールに悩む声があった。大山教諭は「家庭でもしっかり教育しているが、それでも
子供は携帯にはまってしまう。しつこいようでも毎年繰り返し
教えることが大切」。この学年でもパンフレット作成を考えている。
小中学校への携帯電話持ち込みの議論が広まる中、教育関係者からパンフレットへの問い合わせも増えている。今月３１日に開かれる教育
イベントでもパネリストとして生徒と一緒に参加する。「せっかくの生徒たちの声を多くの人に役立ててもらいたい」
大森第三中でも携帯電話の校内への持ち込みは禁止だ。大山教諭は「学校で必要だとは思わない。ただ頭ごなしに『ダメ』といっても子供は反発するだけ。自分たちで考えさせることが必要」と話す。
昨年、大阪知事が学校への携帯持込禁止に関しての意見を述べ、話題になりましたが、子供の携帯に関してまだまだ問題があるようです。
今回の記事は、中学生自らが携帯に関するパンフレットを作成し、真剣に携帯と向き合い、良い結果がでたようです。
しかし、根本は子供にあるのではなく、携帯文化を推奨している大人社会にあることを忘れてはいけないと思います。毎回、携帯の記事が出るたびに感じるのですが、メーカーはこれら携帯に関する問題をどのように考えているのでしょうか？携帯のマナーに関しては、子供以上に大人の方が始末に負えない。携帯文化は既に若者だけではなく、年配者もどっぷりはまっている。
ただ、ネットいじめに関しては子供の問題の方がウェートが重いけどね。携帯といじめを同じに考えては、結論はでないかも知れないですね。
便利である携帯が、いじめの道具になっている・・・。
